爸妈来自二次元

胡锦涛从1992年任中共中央政治局常委开始，长期负责党群工作及干部教育领导工作，从1993年至2002年连续10年担任中央党校校长，直接领导党的干部教育工作；2002年担任党的总书记后，进一步加大了党的干部教育工作力度，推动党的干部教育事业蓬勃发展。在继承毛泽东、邓小平、江泽民等老一辈党的领导核心的干部教育思想的同时，胡锦涛根据形势的变化和党的建设的需要，调整干部教育工作重点，提出干部教育工作新要求，进一步丰富和发展了党的干部教育思想。

（一）党的干部教育工作是提高党的执政能力的重要途径

以胡锦涛为总书记的党中央一向重视党的干部教育培训工作。胡锦涛认为，加强干部教育培训，提高干部思想政治素质和领导水平，是提高党的执政能力、保持党的先进性的重要途径。早在2001年5月16日召开的全国干部教育培训工作会议上，他就强调：新世纪的新形势和新任务，对干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了新的更高要求，加强干部的学习比以往任何时候都更为重要和迫切。干部教育培训工作是推动干部学习的一条重要途径，是建设高素质干部队伍的一个重要环节。要求各级党委和政府一定要从全局和战略的高度，充分认识加强干部教育培训工作的重要意义，切实把干部教育培训工作抓紧抓好。

党的十六大提出全面建设小康社会，而改革开放进入攻坚阶段，社会矛盾进入多发期，这些都对干部的理论素养、知识水平和工作能力提出了新的要求。新的形势要求党必须努力提高领导水平和执政水平，要求党的干部必须加倍努力地学习。2002年胡锦涛担任党的总书记后，多次对党的干部教育培训工作作出重要指示，提出明确要求。在2002年12月17日全国组织工作会议上，胡锦涛提出要树立大教育、大培训的观念，放开视野看教育，集中力量抓培训，不断提高干部的科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力，全面提高干部队伍的整体素质，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全面建设小康社会提供有力的人才保证。

2004年9月19日，在他主持的党的十六届四中全会上，通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，《决定》要求：“围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部。”2005年3月16日，他在给中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院建成并正式开学的贺信中指出：“实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，迫切要求我们大规模培训干部，大幅度提高干部素质。”“按照推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展的要求，以增强执政意识、把握执政规律、提高执政能力为重点，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量”。

2006年3月，胡锦涛就加强干部教育培训工作作出重要指示，他指出，现在我国改革开放和现代化建设已经进入关键时期，要全面贯彻落实科学发展观，实现经济社会全面协调可持续发展，关键在于各级领导干部，在于不断提高他们的素质和能力。这就对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。胡锦涛希望各级各类干部学院紧紧围绕党和国家的工作大局开展工作，充分利用宝贵的资源优势，努力办出一流的教学水平，更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务。

2006年5月，他在为《全国干部学习培训教材》所作的序言中指出，当前，我国改革发展已经进入关键时期。全面贯彻落实科学发展观，促进经济社会又快又好发展，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍。在这样的形势下，干部教育培训工作要全面贯彻联系实际创新路、加强培训求实效的要求，更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务，更好地加强党的执政能力建设和先进性建设服务。

（二）注重发挥干部教育培训主渠道的作用，重视干部教育培训机构体系的完善

胡锦涛十分重视发挥各级党校的干部教育培训的主渠道作用，2000年6月5日，党中央颁布了《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》，6月17日党中央召开了全国党校工作会议，时任中央政治局常委、国家副主席、中央党校校长的胡锦涛出席会议并作重要讲话。他强调，党校在党的建设和党的事业中历来占有重要的地位，发挥过重要的作用。党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。党政领导干部的成长和进步，离不开实践锻炼，对他们进行培养提高的渠道和方式可以多种多样，但经过党校的学习，尤其是马克思主义理论学习和党性教育，是十分重要、必不可少的。各级党校，首先是中央党校和省级党校，要进一步提高办好党校的政治责任感和使命感，努力加强和改进自身的工作，更好地肩负起光荣而艰巨的任务。胡锦涛对加强和改进党校工作提出了四条要求：第一，适应建设高素质领导干部队伍的要求，加大培训轮训干部的力度，深化党校教学改革，建立新的教学布局，提高教学质量。中央、省、地、县各级党校，要分层次抓好相应级别干部的培训和轮训工作。第二，适应新形势对学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的要求，进一步加强和改进党校系统的科研工作。各级党校要进一步增强责任感，在科研工作中大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，为不断提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。第三，适应党校改革和发展的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍，加强管理，从严治校。各级党校要通过多种途径和方式，从理论功底、政治水平、知识储备、实践经验、教学能力、党性修养等方面，提高党校现有教师的素质。第四，要借鉴现代教育中的有益经验，突出党校特点、发挥党校优势，不断完善、发展有中国特色社会主义的党校教育体系。

以胡锦涛为总书记的党中央，为适应改革开放和现代化建设的需要，大规模培训干部，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍，加强党的执政能力建设，决定创办中国浦东、井冈山、延安干部学院等三所国家级干部学院，进一步完善干部教育培训机构体系。2003年6月三所干部学院相继开工，2005年3月建成并正式开学。胡锦涛在2005年3月16日给三所干部学院的贺信中指出：“在浦东、井冈山、延安建立干部学院，是党中央从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发作出的一项重大决策。三所干部学院的建成，为干部教育培训提供了重要基地，对于我们继承和发扬党的优良传统和作风、提高领导干部领导社会主义现代化建设的本领，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，将发挥重要作用”，强调要“切实把学院建设成为进行革命传统教育和基本国情教育的基地、提高领导干部素质和本领的熔炉以及开展国际培训交流合作的窗口，努力为党的干部教育培训事业做出自己的贡献。”

2006年1月中共中央颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》，《干部教育培训工作条例（试行）〉第二十七条规定：“加强干部教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。”这为加强干部教育培训机构建设提出了新的更高的要求。党的十六大以来，干部教育培训机构建设得到了很大发展，形成了比较完整的地方党校和行政学院系统，建立了门类比较齐全的部门和行业干部教育培训机构，构建了由中央党校、国家行政学院和中国浦东、井冈山、延安干部学院，以及中国大连高级经理学院组成的国家级干部教育培训机构的新格局，初步形成了具有中国特色的、具备一定办学规模和教学科研水平的、比较适合干部教育培训需要的干部教育培训机构网络。

党校、行政学院和干部学院的功能定位决定了它们是干部教育培训的主渠道。党校是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地，是干部增强党性锻炼的熔炉。行政学院是培养国家公务员、中高层次管理人员和政策研究人才，开展公共管理等领域理论研究，提供政府管理政策咨询的机构。中国浦东、井冈山、延安干部学院是进行革命传统教育和基本国情教育的基地、提高领导干部素质和本领的熔炉以及开展国际培训交流合作的窗口。近年来的实践证明，党校、行政学院和干部学院不仅为党和国家培养了大批领导人才，而且随着形势的发展，将要承担更重的历史责任，发挥更大的作用。

（三）注重加强党的思想理论建设，主张以发展着的马克思主义指导党的干部教育培训工作

胡锦涛高度重视党的思想理论建设，他认为，加强党的建设最重要的是坚持和巩固马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在全党的指导地位，主张以发展着的马克思主义作为干部教育的指导思想，武装广大党员干部的头脑。

1．党员干部只有掌握马克思主义的基本原理，才能认清人类社会发展的客观规律，坚定走中国特色社会主义道路的信念，才能进一步解放思想，开动脑筋，根据新的实践进行新的探索，推动马克思主义理论的创新和发展。2000年11月12日，胡锦涛在中央党校举办的学习江泽民同志关于“四个如何认识”研究班结业时发表了重要讲话，他指出：“加强党的思想理论建设，最根本的是坚持和巩固马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在全党和我国意识形态领域的指导地位……我们说老祖宗不能丢，就是马克思主义的基本原理不能丢，马克思主义科学的世界观和方法论不能丢，一定要坚持学习，坚持在实践中运用，如果丢了就丧失了根本。马克思主义是随着时代的前进、科学的发展和实践的深化而不断丰富、完善和发展的。只有坚持才谈得上发展，只有发展才是真正的坚持。自马克思主义诞生以来，一代又一代马克思主义者遵循实践、认识、再实践、再认识的规律，与时俱进，不断研究新情况、解决新问题、创造新经验，从而推动马克思主义在实践中不断发展，开拓新的境界……实践一再证明，创新和发展是马克思主义充满生机和活力的根本原因，是马克思主义具有强大生命力和战斗力的奥秘所在”。胡锦涛多次反复强调，要把邓小平理论、“三个代表”重要思想等当代马克思主义作为我们党观察世界、发展自己的强大思想武器，作为统领全局、贯穿各项工作的灵魂。

2．提出科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和加强党的先进性建设等重大战略思想，并加强这些战略思想的教育培训。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，着眼于国际国内环境的新变化，坚持与时俱进，不断总结实践经验，不断推进理论创新，先后提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和加强党的先进性建设等重大战略思想，开辟了马克思主义理论发展的新境界。这些重大战略思想，为我们党和国家应对更加复杂的国内外环境和各种挑战，全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，提供了强大的思想武器和科学的行动指南，也为新形势下的干部教育培训工作指明了方向。

（1）科学发展观教育。在2004年3月10日，胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上发表了重要讲话，他在讲话中指出：“要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持贯彻‘三个代表’重要思想和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的发展观，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务。新形势新任务对做好人口资源环境工作提出了新的要求。”他强调，树立和落实科学发展观，首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求；必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性；必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。他要求，各级党委、政府和领导干部都要自觉地树立和落实科学发展观和正确的政绩观，坚持按照科学规律来谋划发展大计。凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。2006年3月5日下午在参加他所在的十届人大四次会议西藏代表团审议时强调，要实现“十一五”时期的各项目标任务，必须贯彻落实好科学发展观，坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题，推动经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。

（2）执政能力教育。2004年6月29日，在中国共产党成立83周年前夕，胡锦涛主持中共中央政治局就加强党的执政能力建设问题进行集体学习。他强调，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真总结我们党加强执政能力建设的经验，深入分析和研究党执政所面临的新情况新问题，大力加强党的执政理论建设，为党的执政能力建设提供强有力的理论指导。胡锦涛指出，加强党的执政能力建设，是我们党充分利用所面临的难得机遇、正确应对所面临的严峻挑战、从而完成所担负的历史使命的现实需要，也是关系到全面建设小康社会进程、关系到社会主义事业兴衰成败、关系到党和国家长治久安的重大课题。他要求，各级党委和全党同志都要充分认识加强党的执政能力建设的重大意义，坚持以提高党的执政能力为重点，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高领导水平和执政水平，不断改革和完善领导方式和执政方式，抓紧解决执政能力方面存在的突出问题，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。2004年9月19日，在党的十六届四中全会上，以胡锦涛为总书记的党中央，科学分析了国内国际形势，高瞻远瞩，审时度势，居安思危，未雨绸缪，通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》提出了许多新观点、新思路、新举措，具有很强的思想性、指导性和可操作性，是对马克思主义党建理论的创新和发展，是对党的建设的新的伟大工程的拓展和深化。《决定》是加强党的执政能力建设的纲领，也是我们推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的指南。《决定》要求：“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部。建立和落实领导干部的学习考核和激励机制”，明确了干部教育培训工作的目标和要求。

（3）构建和谐社会能力教育。提高构建和谐社会的能力，是党的十六届四中全会提出的加强党的执政能力建设的五项主要任务之一。这一重要概念的提出，使我国社会主义现代化建设的总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样的三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会在内的四位一体。这体现了科学发展观的要求，也体现了我们党科学执政、民主执政和依法执政的要求。2005年2月11日，胡锦涛在贵州考察工作时指出：“构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务，体现了广大人民群众的根本利益和愿望。必须从确保党和人民事业顺利发展和国家长治久安的战略高度，扎扎实实推进和谐社会建设，切实做好关心群众生产生活的工作，加强社会建设和管理，正确处理人民内部矛盾，维护群众正当权益，维护社会安定团结”。2005年2月19日，党中央为使构建社会主义和谐社会的战略思想成为广大领导干部的共识，提高构建社会主义和谐社会的能力，党中央在中央党校举办了省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班。胡锦涛在开班式上作了重要讲话。他在讲话中指出：“构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。”继中央党校之后，省、市、县等各级党校都举办了提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班，强化了领导干部的执政意识，提高了领导干部的执政能力和领导水平。

（4）共产党员先进性教育。2004年11月7日，党中央下发了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。2005年1月14日，胡锦涛在中共中央举行的新时期保持共产党员先进性专题报告会上作了重要报告。他强调，先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。开展党的先进性建设，就是要使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力、始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质、始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质、始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。胡锦涛的报告系统总结了我们党加强先进性建设和保持共产党员先进性的历史经验，充分论述了加强党的先进性建设对提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重大意义，明确提出了开展先进性教育活动的目标要求，为全党搞好先进性教育活动指明了方向。此后还多次就先进性教育活动提出要求。通过一年半的先进性教育活动的开展，解决了党员和党的组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的一些突出问题，达到了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标，增强了党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高了党的执政能力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了坚强的组织保证。

3．重提“两个务必”，强调求真务实，注重抓好干部作风教育。胡锦涛一向重视党的作风建设。他认为，党的作风事关党的形象和路线方针政策的贯彻执行，直接影响党的凝聚力和战斗力。我们必须大力加强党的作风建设，要结合新的形势和任务，把我们党在长期斗争实践中形成的实事求是的作风，理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，谦虚谨慎、不骄不躁的作风等优良传统作风发扬开来，坚持下去。

2002年12月5日至6日，刚任总书记不久的胡锦涛和中央书记处的几位同志一起到西柏坡学习考察，回顾党带领人民进行伟大革命斗争的历史，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，特别是其中关于“两个务必”的重要论述。在考察讲话中，他强调，一定要牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，首先从自身做起，并号召全党同志特别是领导干部，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现党的十六大确定的目标和任务开拓进取、团结奋斗。2005年1月14日，胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上再次强调，保持共产党员的先进性，必须坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。他指出，共产党员在新的历史条件下发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗精神，就是要牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格；就是要牢记全心全意为人民服务的宗旨，通过扎实有效的工作，带领群众百折不挠地创造自己的幸福生活；就是要保持昂扬向上的精神状态，成绩面前不自满，困难面前不退缩，戒骄戒躁、不断进取，勇于开拓、善于创新，扎扎实实地做好各项工作；就是要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情。

胡锦涛大力倡导全党要弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。2004年1月12日他在中央纪委第三次全体会议上强调：“全党同志都必须牢记，越是形势好，越是群众加快发展的积极性高，越要坚持求真务实，越要保持清醒的头脑，越要坚持好的工作作风，一步一个脚印地做好工作，扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进。”他在2002年全国组织工作会议上强调要改进作风，求真务实。实现全面建设小康社会的宏伟目标，要求全党同志进行长期的艰苦奋斗。各级领导干部要坚持和发扬党的优良传统和作风，既要勇于探索、敢于攻坚、善于创新，创造性地开展各项工作，又要脚踏实地、埋头苦干、坚忍不拔，扎扎实实地落实党的方针政策和工作部署。实践是个大课堂，人民群众是这个课堂上最高明的老师。推进改革，促进发展，保持稳定，办法在实践中，点子在群众中。各级领导干部要注重从群众生动活泼的实践中汲取智慧和力量，寻求解决问题的办法和对策，推动各项工作的落实。要坚决反对形式主义、官僚主义，以改进作风的实际成效取信于民，在全党大兴说实话、办实事、求实效的求真务实之风。

4．提出“立党为公，执政为民”，注意抓好党员干部宗旨观念教育。胡锦涛担任总书记以后，强调了“立党为公、执政为民”的宗旨，多次说了“群众利益无小事”、“人民利益高于一切”、“人民群众的利益就是我们的执政利益”、“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”等执政要求，并经常下基层，访民情、听民声、慰民意，给各族干部群众送去党中央的亲切关怀，以作风亲民受人民群众好评。他在2002年全国组织工作会议上强调：“领导干部必须身体力行党的宗旨，牢固树立执政为民的思想，不断提高执政为民的本领。要坚持党的群众路线，努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法，做好新形势下的群众工作。各级领导干部要经常深入基层、深入群众，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众疾苦，团结带领群众不断前进。广大干部特别是年轻干部要勇于到困难的地方和艰苦的环境中去工作，磨炼意志，砥砺品格，增进对人民群众的感情。要加强世界观的改造，努力解决好权力观、地位观和利益观的问题，自觉地为民尽责、为党分忧，真正为人民掌好权、用好权。”

2004年1月12日他在中央纪委第三次全体会议上强调：“要在广大党员干部特别是领导干部中深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，使广大党员干部牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，帮助广大党员干部进一步提高坚持立党为公、执政为民的自觉性，进一步提高坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性。在任何时候任何情况下，领导干部都要坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩，做到凡是为民造福的事情就一定要千方百计办好、凡是损害广大群众利益的事情就坚决不办。”

2005年7月底在山西考察时，胡锦涛又强调，建设社会主义和谐社会，要切实把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好。12月13日至15日在青海考察时，他再次强调，要坚持立党为公、执政为民，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，千方百计为困难群众多办好事实事。

5．提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，注重加强道德教育。2006年3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议委员时指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。认真学习贯彻胡锦涛重要讲话精神，深入开展社会主义荣辱观学习教育，对于教育广大干部、党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，坚定理想信念，保持共产党员先进性，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力都具有重要的指导意义。

2006年3月19日，中央组织部下发《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记树立社会主义荣辱观重要讲话精神的通知》，指出要把社会主义荣辱观教育作为领导干部教育培训和领导班子思想政治建设的重要内容。各级组织部门要结合实际，研究制定加强对各级领导干部社会主义荣辱观教育的规划和措施。要把社会主义荣辱观作为各级党委（党组）中心组学习的重要内容，认真进行专题学习研讨，深入理解和把握“八荣八耻”的重要论述，增强贯彻落实的自觉性。各级党校、干部学院和其他干部培训机构要把社会主义荣辱观教育作为一项重要内容，纳入到教学、研究工作之中，切实使社会主义荣辱观教育入脑入心。要把社会主义荣辱观教育作为各级领导班子思想政治建设的一项重要基础性工作和长期任务，与学习贯彻党章紧密结合，引导各级领导干部学在前面、做在前面，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为群众作出表率，同时，要教育各级领导干部在工作中，按照社会主义荣辱观的要求，积极引导和规范社会道德生活，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。胡锦涛提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，成为干部思想道德教育的重要内容，通过对树立社会主义荣辱观的教育，可以提高广大党员干部的思想道德素质，更好地保持共产党员的先进性。

（四）强调“联系实际创新路，加强培训求实效”，注重干部教育培训效果的提高

胡锦涛十分重视党员干部的思想理论教育，提倡联系实际学习理论、运用理论指导实践。胡锦涛多次号召各级领导干部要下决心刻苦学习理论，坚持理论联系实际的原则，努力提高对理论深刻理解和正确把握的能力，提高对实践经验进行理论思考、对现实问题须作出正确回答和解决的能力，提高对自己的主观世界进行认真剖析、自觉增强党性锻炼的能力，以更好地承担起肩负的历史任务。

2001年5月16日，胡锦涛在与全国干部教育培训工作会议代表座谈时强调，干部教育培训工作必须坚持学以致用的原则，切实把工作的出发点和落脚点放在提高干部的素质和能力上，进一步增强工作的针对性和实效性。坚持学以致用，首先要搞好学习，尤其要始终把马克思主义理论教育作为主课，中心内容是学习邓小平理论，还要注重学习江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，帮助广大干部进一步提高马克思主义的理论水平。坚持学以致用，关键在于紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系党的建设面临的新情况、新挑战，引导广大干部把学习理论同研究实际问题结合起来，切实提高运用科学理论分析、解决实际问题的能力。

胡锦涛十分重视对干部教育工作的创新。他指出，干部教育培训工作只有坚持不断创新，才能跟上时代前进的步伐，保持旺盛的生机和活力。他说，党在长期的干部教育培训工作中形成了许多优良传统，特别是各地各部门近些年在干部教育培训的观念、内容、方式方法、组织管理等方面进行了许多有益探索，我们一定要在继承优良传统、总结新鲜经验的基础上，进一步解放思想，开拓进取，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，使干部教育培训工作更好地适应形势发展和干部队伍建设的需要。

2006年1月28日，胡锦涛在视察中国延安干部学院时，就加强干部教育培训工作作出重要指示。他强调，加强干部教育培训工作，最重要的是要联系实际创新路，加强培训求实效，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，不断增强教育培训工作的针对性和实效性，不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。胡锦涛指出，现在我国改革开放和现代化建设已经进入关键时期，要全面贯彻落实科学发展观，实现经济社会全面协调可持续发展，关键在于各级领导干部，在于不断提高他们的素质和能力。这就对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。胡锦涛希望各级各类干部学院紧紧围绕党和国家的工作大局开展工作，充分利用宝贵的资源优势，努力办出一流的教学水平，更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务。

联系实际创新路，就是要紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，注重运用党的基本理论解决当前的实际问题，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径。加强培训求实效，就是要切实增强培训的效果，使学员通过学习培训，进一步提高自身的素质和能力，努力在理解理论问题、解决实际问题上有新的收获。胡锦涛提出的这一指示，抓住了当前干部教育培训工作中的关键环节，具有很强的针对性，对各级各类干部教育培训机构做好新形势下的干部教育培训工作有很强的指导意义。

（五）注重干部教育培训的法规建设，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化

中国共产党一向重视干部教育培训，但一直没有一部干部教育培训的党内法规，干部教育的制度化建设滞后于干部教育形势的发展。以胡锦涛为总书记的党中央，十分重视干部教育培训的法规建设。经过两年多的酝酿、起草、讨论、修改、完善，2006年1月21日，中共中央下达了关于印发《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》）的通知。

《干部教育条例》着眼于推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，对干部教育培训工作的各个方面作出了明确规定，构成了完整的规范体系，是干部教育培训工作必须遵循的基本规章。其基本精神，就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，联系实际创新路，加强培训求实效，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

《干部教育条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。首次以法规形式对干部教育培训工作作出了全面系统的规定，这表明党对干部教育培训规律的认识达到了新的高度，标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段。

《干部教育条例》认真总结了党在干部教育培训方面的历史经验和新鲜经验，集中体现了党中央对干部教育培训工作的基本要求，是新形势下干部教育培训工作必须遵循的基本规章，将进一步促进干部教育培训工作的开展，为大规模培训干部提供有力的政策支持和法制保障，将进一步推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，促进大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务落到实处。《干部教育条例》的贯彻实施，必将使干部教育培训工作在体现时代性上有新飞跃，在把握规律性上有新进展，在富于创造性上有新突破。

总之，胡锦涛干部教育思想高屋建瓴、内涵丰富，思想深邃，紧扣党的建设、党和国家工作大局，具有鲜明时代性、创造性和针对性，是新时期新形势下做好党的干部教育培训工作的指导思想。当然，胡锦涛干部教育思想是在党的干部教育的实践中不断发展起来的，还将随着党领导人民群众进行小康社会建设的伟大实践而不断发展、丰富和完善。