漂来的狗儿

在我年少的时候，我们身边值得我们兴致勃勃去学的事情总是那么多：除了上课写作业之外，我们自娱自乐地学着画画儿，做手工，制造各种游戏道具——铁环啊，沙包啊，陀螺啊，鸟笼渔网啊……我们没有钱购买那些大人做好的成品，所以我们自己动手创造。乐趣在于创造之中。女孩子还喜欢穿针弄线，刺绣，栽瓜种果，炒菜烙饼。男孩子们掰芦苇做笛膜，打蛇剥皮绷琴筒，无师自通地学会吹笛拉琴。我们在学习中玩耍，在玩耍中成长，甚至还能够捎带着挣钱。

有一段时间，满县城的小姑娘狂学勾花。右手捏一根三寸长的不锈钢勾针，左手的食指和小指间绕一段彩色棉线，勾出热水瓶口那么大小的花朵，再一朵朵地连缀到一起，拼出衣服的前襟后襟、左袖右袖、领子、贴袋，然后稍加整理，成一件漂亮非凡的镂空勾花衣服。当然这样的衣服不是我们穿的，是外贸上大量收购的，好卖到国外去赚老外的钱。所以，如果你学到了勾花的手艺，就可以到城里的一家勾花厂领取棉线，成品再送回给厂里，然后拿到一笔不薄的加工费。

我们那一带的女孩子心灵手巧，很多人学这样的活计简直毫不费劲，一搭眼就会。手脚最快的小姑娘，那根钢针抓在手中，你只看见她手腕翻动，钢针舞成了一团银白的亮光，线团在竹篮子里蚱蜢似地蹦跳，一圈圈缩小，眨眼之间手心里已经躺下好几片花朵。她们凭自己的技术可以玩儿似的赚下一家人的吃喝。

我很羡慕那些会勾花的女孩。干这样的活儿既愉悦自己又贴补家庭，多么的一举两得！我渴望自己有一天也能挣到一两张崭新的十元大钞，雀跃着送到我妈手中。那时候，我非但不吃家里的闲饭，还能帮助家人生活得更好，那是何等的光荣何等的满足啊。

暑假里，我们几个女孩子总是聚在一起研究勾花手艺。我，小妹，鸽儿，甚至方明亮五岁的妹妹也来凑热闹。我和小妹在这样的事情上总是笨拙，勾出的花朵歪歪扭扭不成样子。鸽儿稍好一些，但是她只会勾花，不会将花朵连缀整理成衣服，还得分出一半的工钱求人加工。她也不甘心，总是勾了又拆，拆了又勾的，赌咒发誓要学会勾衣流程中最关键的技术。

我前面说过，我们这个大院是由祠堂改造而成，房屋是一进一进排列着的，每进之间都有一个栽着梧桐树的宽敞院落。我家住在最后一进，所以我每天要负责关闭后门。我们那一进的院子最大，内容也最为丰富：左院墙边是水泥砌成的巨大垃圾箱，右院墙开着一个小门，延伸出一个带蹲坑的厕所。厕所没有门扇，而且是全大院的男女公用。那时候小城里的生活设施就是这样简陋。当然女主人们一般不去凑那个热闹，她们总是在家里上马桶，然后每天拎着马桶去厕所倒一次。当她们拎了马桶碎步穿过院落，冲到厕所门口时，先要用劲地咳嗽一声，以示提醒。如果一分钟内厕所里无人应答，那就说明男人们都不在里面“办公”，可以进去无妨。如果碰到我们小孩子在里面，她们才不管呢，进来出去都是若无其事，根本不管马桶里倾倒出的臭味如何令我们掩鼻作呕。

去年我和小妹还常常面无羞涩地去厕所解除排泄问题，万一碰上有人，退出来等等再进去，一点不觉得有什么不妥。今年我们不干了，我们开始像真正的女人那样在家里上马桶，然后躲躲闪闪拎着马桶去厕所里倒。如果咳嗽一声听到里面有人回应，我们会比大人们更加面红耳赤，羞愧难当。

小妹振振有词地说，懂得羞耻是成熟的标志，我们不上厕所说明我们成熟了。

我们的确是成熟了。接下来的是，成熟就要有成熟的问题。

那天傍晚，我和鸽儿在梧桐树下的荫凉地里研究勾花的运针方法，鸽儿尿急，又舍不得多花时间跑回家去，就对我说：“小爱你帮我看着人，我上你们院的厕所。”我没有分心，头也不抬地“嗯”的一声。鸽儿就放下针线，一溜烟地跑进厕所。

偏偏在这时候，我煮在煤炉上的一锅稀饭开了，米汤溢了出来，小水在窗口扯着喉咙喊我：“姐！姐！”我赶快冲回去处理稀饭，竟把鸽儿的事情忘到脑后。

也是活该鸽儿倒霉，就在我转身回家的一分钟时间里，住在前院的小兔子晃晃悠悠走过来上厕所。盛夏傍晚，室外的光线明亮刺眼，猛然踏进幽暗的厕所时，眼睛一时间会看不清东西。小兔子也绝没有想到厕所里会孤零零蹲着一个女孩。所以，他冒冒失失一只脚快要踩上蹲坑时，才看见了鸽儿那一张惊恐异常的脸。

后来鸽儿告诉我，她是先发现走近厕所的人影的，可是因为慌乱，她忘记了咳嗽的暗号，而且撒了一半的尿都吓得憋了回去。她当时全部的感觉，就是希望自己能即刻变成厕所里的一只苍蝇或者一块砖头，好让进来的人看不见她。

就这样，男孩女孩在厕所里有几秒钟的慌张对视，然后小兔子掉头出门，落荒而逃。然后鸽儿提着裤子冲出厕所，满面飞红，用眼睛寻找我的下落。

小兔子比我大两岁，比鸽儿大一岁，过了暑假应该上高中。那一年他的身体也长得飞快，十五岁的男孩已经是一个翩翩美少年的样子。我们院里的方明亮那年春天也长高了不少，可是方明亮只长竖不长横，细溜溜的像根竹竿，完全还是小孩子的外形。小兔子就不一样，他各方面的发育都很匀称，不光个高，眉眼长得也开，宽肩细腰，神情严肃而略带羞涩，在我们眼中几乎可以归入成年人的行列。很多年之后，俄罗斯“小白桦”歌舞团曾经到南京演出，我碰巧在剧场门口看见演员们从车上鱼贯下来，其中有几个年轻小伙子，跟我记忆中的那个十五岁男孩非常相似。

我前面还说过，我是个心智发育相当迟缓的女孩，鸽儿红着面孔把那尴尬的一幕告诉我之后，我只是好笑，并没有意识到有什么不对。

第二天鸽儿来找我，似乎面孔更红，躲躲闪闪地摊开手心，给我看一张叠成方块的纸条。纸条上没头没脑写着一句话：对不起，我不是故意的。

我一下子就认出是小兔子的字。我们大院里的孩子，就数小兔子的字写得最好，一笔一画刚劲有力，构架也特别漂亮，我妈不止一次把他的作业本子讨回来，让我们兄妹三个当字帖学习。

鸽儿红着脸说：“他什么意思啊？还专门写张纸条给我？”

小兔子这个人对什么事情都认真得过分。我想象着小兔子写这张纸条时一笔一画的认真样子，笑得直不起腰来。

鸽儿的眼睛从纸条上移开，忽然间变得有几分温柔，莫名其妙地问了我一句话：“他大名叫什么？”

我不十分肯定地答：“叫李繇吧？”

“什么摇？”鸽儿没弄清楚。

“好像是一种鱼的名字。繇。”

鸽儿很向往地笑起来：“真好。他爸爸妈妈可真会起名字。他和他姐姐，一个是鸟，在天上飞；一个是鱼，在水里游。”

我自作聪明地说：“就是这个意思。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”

鸽儿的面孔朝着天空仰起来，好像要极目远望寻找鸟迹的意思。阳光照在她秀气的鼻梁上，鼻尖亮闪闪的，涂着一层流淌的蜜糖似的。

隔一天再来，鸽儿端着一小笸箩煮熟的毛芋头，说是地里刚收下来的，送来给我们尝尝。她分给我们每人两个。鸽儿是个挺大方的人，以前也总是喜欢给我们带吃的东西：一根烧玉米啦，几把炒蚕豆啦，都是一年四季地里的土产。芋头刚煮熟，握在手心里热乎乎的，轻轻撕开一片带毛的表皮，冒出来扑鼻的香味，喉咙里立刻就伸出无数只手，几乎在我们还没有留神的当儿，直接从手里抓到肚里去了，嘴巴只作了芋头的一个过道，连味道都没有来得及辨别出来。

鸽儿这时候才从贴身口袋里掏出一个鼓鼓的手绢包，打开手绢，里面还是煮熟的芋头，两个，但是显然经过严格的挑选，芋头的个儿特别大，外表也特别光滑周正，屁股扁圆扁圆，脑袋细细巧巧，脑袋上还顶着一撮小丑样的毛发，从稀疏的毛发间能看见正中那颗红艳艳的小尖嘴儿。这么漂亮喜人的芋头，简直不像是从地里长出来的，是巧手的艺术家费心劳神雕刻出来，作为案头供品让人欣赏的。

鸽儿手捧着这两个芋头，小声问我：“李繇呢？”

我一愣，最后一口芋头咕的一声咽下肚去，才反应过来，她问的是小兔子。我当时勤快得有点过分，伸手抓过手绢包包，说：“我替你送给他。”

鸽儿眼巴巴地看着我手捧芋头拔腿而跑，想说什么又没有能说出来。

我跑到小兔子家里的时候，他在作业本子上用圆规画一个几何图形。我把热腾腾的芋头放到他手边，说一句：“鸽儿送的。”又返身跑回后院。

过了不到两分钟时间，小兔子追过来了，把芋头还给鸽儿，略带歉意地解释：“我不能吃毛芋头，喉咙会过敏。”

鸽儿手托着芋头，不肯相信地看着小兔子，脸上的表情似嗔似怒。

小兔子再一次重复他的解释：“不骗你，我真的过敏。”

鸽儿不自然地笑了笑：“反正我是送给大家吃的，一人两个，不吃拉倒。”

小兔子回头就走，一点儿也没有察觉到鸽儿的不悦。小兔子的身影刚刚消失不见，鸽儿立刻将胳膊一扬，两个芋头白白落进了垃圾堆里，惹得小山张大嘴巴啊的一声惊叫。

鸽儿说：“小山你不要可惜，芋头本来是给他的，他就是不要，我也不会再给别人。”

小山指责她：“这是浪费。”

鸽儿回答：“吃下去变成屎，不还是浪费？”

鸽儿这样子说话，几乎就是蛮横无理了。我们都意识到鸽儿情绪的反常，都识相地闭着嘴，不再说话。

结果那天稍晚的时候，鸽儿又送过来一笸箩刚煮熟的山芋。每人一个，其中仍然有小兔子的一份。小兔子这回没有拒绝接受。看来他吃毛芋头过敏的说法不是假的。山芋的味道有点淡，鸽儿没等它们成熟就从地里匆匆忙忙扒出来下了锅。我不明白她为什么要在一天当中给我们送两次吃的东西。她这样款待我们，好像也有点大方得过分了。

暑假开学之后，小兔子被选进高中篮球队，我们下午放学的时候，经常可以在操场边上看到他奔跑带球的身影。小兔子自己对打球并不感兴趣，但是他随和，好说话，体育老师要他去，他就去，无可无不可的。倒是鸽儿瞎起劲，有空就往操场跑，不错眼珠地盯着小兔子看，有时候还跺脚，尖叫，替他用劲。她对我解释说：“人就是要学会一样本事才好，将来才能做燕子姐姐那样了不起的人。李繇要是打球打出名来，部队就会把他召去当兵。”我说：“人家要是不喜欢当兵呢？”她惊讶地睁大眼睛：“不当兵他就要下乡插队，他会这么傻？”

鸽儿一心一意盼着小兔子打篮球打出水平。她从一开始的纯粹旁观发展到心甘情愿做小兔子的“跟班”，怀里抱着他的衣服，两脚之间夹着他换下的布鞋，手里还拿一条干干净净的毛巾，任何时候，小兔子只要一停下来，她立刻分秒不差地递毛巾给他擦汗。毛巾肯定隔天洗过，带着香皂的气味。有时候鸽儿会从学校的花圃里偷摘两朵玫瑰，将花朵包在毛巾之中，捂上一夜，第二天再打开毛巾，玫瑰花香肯定渗透在丝丝缕缕的纤维之中，好闻得叫人心醉。我不知道小兔子是否注意过带花香的毛巾，反正我特别佩服鸽儿的这些奇思异想，她总是能把平凡的俗事做得这么诗情画意。而且她每次跨进花圃偷摘玫瑰的时候，神情总是那么喜悦，那么虔诚，那么大大方方理直气壮，绝对地没有卑微，只有神圣。

再后来她每天为他带凉开水。她备了一只大号茶缸，中午回家先倒一缸开水凉着，上学的时候把开水端到教室，放学后再宝贝样地送到操场。她端一茶缸开水走路的样子真是好玩：肩膀平着，腰背挺着，步子小小地迈着，眼睛看一眼道路，再看一眼茶缸，小心翼翼，唯恐颠簸过度将水洒去。即使这样，她一路走着，茶缸的盖子还是一路噗噗地响着，茶水沿着缸边不可抑制地泼洒出来，到操场只剩半缸水不到。于是她不断地中途停步，回望路上星星点点的水迹，脸上的表情懊恼异常，好像洒出去的不是开水而是金子，好像她的运气她的财富她的希望就这么白白地洒出去了。

我不知道后来发生的事情是不是跟鸽儿的过度热情有关，总之小兔子后来就不打篮球了，无论体育老师怎样劝说动员，好脾气的小兔子就是坚决不从命。他说他不喜欢运动，训练了这么久，他对篮球还是没有找到感觉。体育老师一再地问他是不是有什么别的原因？小兔子摇头，微笑，一句与篮球无关的话都不说。

鸽儿得知小兔子再不去操场打球之后，闷闷不乐了好几天。我看见她把两条雪白的毛巾随便晾在河边的树杈上，好几夜都不记得收回去，后来毛巾上竟落了好多灰黑色的鸟粪。鸽儿一生气，干脆用竹竿挑着把毛巾挂到了更高的树枝上，送给鸟儿做它们垫窝的絮了。

但是鸽儿很快就找到了接近小兔子的更便捷的办法。一天放学后她在学校门口拦住了小兔子的妈妈，她愁眉不展地对小兔子妈妈说，她的数学成绩总是不好，她怎么努力也不能弄懂老师在课上讲的那些公式和定义。小兔子妈妈很替她担忧地说，这怎么行呢？公式和定义不掌握，以后的学习会越来越困难的呀。鸽儿忧愁深深地自言自语：要是有个人肯单独教教我就好了，最好有个高年级的好学生，学过我们的功课，所有的题目一看就会……小兔子妈妈想也没有多想，一口答应：那就让小兔子帮你吧。

于是，鸽儿在每天晚上的学习时间里堂而皇之地登上小兔子的家门，规规矩矩坐在了小兔子的对面。

我们那个大院有个奇怪的现象，那就是所有的大人都当老师，有夫妻双双在县中的，有丈夫在县中、妻子在小学的，唯一不当老师的我爸爸，从前也曾在县中工作，后来才调到了政府。总之，一到晚上，大院里几乎人人都要赶往学校，备课，改本子，或者政治学习。几十年持续下来的“集体办公”习惯，即便在教育不被重视的年代里也不能破除。这就是七七年恢复高考，我们县里考上名牌大学的年轻人特别多的原因。

大人走了，院子就空了，剩下的孩子们晚上做些什么，大人们并不总是知道。

一天晚上小妹神秘兮兮来敲我家的窗户。她把一张菠菜叶子大的小脸紧贴在窗玻璃上，鼻子和脸颊都压得有点变形，一只手起劲地做着手势，要我出去。当时我刚刚监督着小山小水洗脚上床，心里惦记着下午从方明亮那儿借来之后就一直藏在枕头下面的小说，并不是很情愿接受小妹的召唤。

我一出了房门，小妹就奔过来拉住我的手，嘴里说：“跟我来，我让你看件好玩的事。”

我被她紧紧拉着，穿过一进一进房屋，从后院走到前院。小妹一踏上前院的甬道就放轻脚步，并且小声地叮嘱我：“别弄出声音。”

我们像黑夜做贼一样，蹑手蹑脚接近了小兔子家亮灯的窗户。在夜深人静的时刻，在整个院子暗沉沉的背景之中，小兔子家的窗户像一方明亮的舞台，突现出了舞台上人物的所有细微活动。我看见小兔子挺直身体坐在一把木椅子上，前面是摊开的书、本子、圆规角尺和铅笔橡皮。他低垂着脑袋，双眉微微地蹙起，嘴唇抿成一条直线，聚精会神地琢磨一道可能很难的题目，面容如老僧入定，根本看不见、听不着、也感觉不到周围发生的一切。在他的对面，鸽儿穿一件绿色格子的上衣，屁股使劲往外面拖着，身子伏得很低，下巴颏儿直接搁在桌面上，眼睛从下往上地盯视小兔子，好半天一眨都不带眨的，也不知道在看他脸上的什么。

我觉得眼前的情景很有趣，看的人和被看的人之间有一种很微妙的关系，看者全神贯注，被看者却毫不察觉，他们根本就是两股道上跑的车，彼此间没有一丝丝的交合。我设想这样荒唐的一幕是不是每天都在小兔子家发生，鸽儿这样百无聊赖地坐着会有什么意思，就忍不住“噗”的一声笑出来。

鸽儿很灵醒，她立刻听见了我的笑。她转过头，看见我和小妹傻乎乎地站在窗外，就非常愤怒地做手势要我们走。我们当然不走，因为小女孩子们一笑起来总是收不住势头。我和小妹紧捂着嘴，把声音憋在胸腔，已经笑得浑身发颤。鸽儿急了，干脆站起来，看一眼纹丝不动的小兔子，然后离开书桌，走出门外。

鸽儿一出门，马上冲到我们两个面前，压低声音指责我们：“笑什么笑啊？神经有毛病啊？”

我同样压低着声音：“鸽儿你看不见自己的样子，你的样子真的是好笑啊。”

鸽儿嘴一咧，忍不住也要笑了，但是她马上绷起脸，连拉带推地赶我们：“走走走，我跟李繇做作业呢，别捣乱。”

我追根究底地问她：“小兔子脸上到底有什么东西？”

她笑得一脸幸福：“当然有东西。你不懂。你们走吧。”

我们只好走了。走到后院的时候，我和小妹又一次就这个问题展开讨论。我认为鸽儿肯定是想从小兔子的瞳仁里看他怎么解题。我说，有时候，两个人面对面坐着的时候，你可以从对方的瞳仁里看到很多有趣的东西，像看万花筒一样，好玩极了。小妹叹息连连地摇着头，有一点点瞧不起我的意思。她心里明白的东西肯定比我要多，但是真让她说，她又未必能够说得清楚。她说不清楚只好叹气，恼恨我的幼稚，恼恨我跟她不在同一条水平线上，无法交流。

鸽儿和小兔子对面而坐的幸福时光持续了不是很长，小兔子妈妈感觉到事情不是太妙，有一天晚饭之后她没有到学校去，特地留在家中等着鸽儿。她柔声细语地对鸽儿说：“阿姨想跟你商量一件事。阿姨最近身体不是太好，已经跟学校里请过假了，学校同意我晚上留在家里备课改本子。”

鸽儿一下子没有反应过来，嘻嘻哈哈说：“阿姨在家就在家呗，我又不是你家里的人，你用不着跟我商量。”

小兔子妈妈脸上有一点为难，又有一点不忍：“鸽儿，阿姨的意思是说，你晚上还是留在家里温功课吧，我们家的桌子就这么大，坐不下三个人。”

鸽儿张大了嘴，眼睛里露出来的全都是迷茫，倒让小兔子妈妈看傻了眼，怀疑自己的安排是不是多此一举，孩子之间的关系也许并没有大人们想象的那么复杂。但是小兔子妈妈还是坚持了一下，她要求鸽儿现在就返回家去。

鸽儿两手把书包抱在胸前，想出了一个很站得住的理由：“我家里没有看书写字的桌子。”

小兔子妈妈问：“那你们吃饭用什么？”

“用锅台。再不然用水缸盖。”鸽儿说的是实话。

“你以前写字呢？以前在哪儿写？”

“就在床边上趴着。所以我学习不好。”鸽儿理直气壮。

小兔子妈妈愣了半天，无话可说。毕竟她是个做老师的人，不可能如此残忍地去剥夺一个孩子的学习权利和学习积极性。这不是小兔子妈妈的作风。末了她把自己的一应用品搬到了梳妆台上，反过来容许鸽儿这一晚继续占用小兔子对面的地盘。

别以为小兔子妈妈会就此罢休，不，母亲维护儿子的决心是永远也不会变的。第二天，一辆三轮车把一张崭新的单人书桌拖到了豁嘴婶婶家门前。车夫说，书桌是县中李校长家买的，也是李校长爱人叫送过来的。那时候，那张桌子起码要值人民币二十块钱，是普通小工人一个月的薪水，可见小兔子妈妈为这事花出了多大的代价。

鸽儿没有理由再往小兔子家跑了。她似乎已经花样用尽。

又过了半个月的样子，我记得是个星期天，我爸爸结束了他的社教工作队生活，从苏北农村回到家中。我妈烧了一大锅水，逼着他关起门来从头发洗到脚底，然后换下他里里外外的衣服，用肥皂水泡了，又用开水烫了，最后让我拿到水码头上汰净。我妈这么做的原因，是害怕他从农村带回来跳蚤虱子之类的玩意儿，不一次性清理干净，将来贻祸无穷。

我提着一篮子热腾腾沉甸甸的湿衣湿鞋，出了院门，走下码头。就在我一只脚踏上那块赭红色石块时，我觉得眼角有个熟悉的影子闪了出来。我转头去看，刚巧看见小兔子低头跨出豁嘴婶婶的家门。我当时大吃一惊，在我的印象中，总是鸽儿跑到我们院子里玩，而我们院里的孩子一般都不到豁嘴婶婶家去，连小妹都很少去。我想不明白小兔子此刻怎么会在这里出现。

接着我就注意到小兔子的脖间围上了一个崭新的脖圈，黑色细毛线织出来的，大小松紧恰到好处，柔柔地纤纤地环抱着他的脖子。初冬时节，小兔子穿着一件立领连袖的中式薄袄，浅灰色，很文气，再配上这样一个黑色脖圈，把他整个人衬得越发修长整洁，衬得他白皮肤越白，黑眼睛越亮，很像书本插图里五四时代走出来的学生。

我见到过鸽儿织这个黑色脖圈。她用勾花衣勾出来的钱买了二两黑色细绒，然后织了拆，拆了织，折腾了好久。她当时肯定无法确定小兔子脖颈的尺寸，织宽了怕松，织紧了怕勒人，所以横竖拿不定主意。我记得我还问过她织给谁用？一般说来，男人才围脖圈，可是鸽儿家没有男人。鸽儿搪塞我，说是她的一个小学老师请她织的。没想到那个“老师”居然就是小兔子。

现在，我终于朦朦胧胧弄懂小兔子和鸽儿之间的关系了。毕竟我已经十三岁，毕竟我读过那么多外国小说。我弄懂了之后心里就非常气愤，当然不是气愤鸽儿跟小兔子好，而是恨她没有早一点把这件事情告诉我，害得我一直傻里傻气，被小妹瞧不起。如果我早一点知道了，我在小妹面前不就是一个胜她一筹的“聪明人”了吗？

那一天剩下的时间里，我一直在琢磨要不要找小妹公布我的最新发现。后来我决定还是不要多嘴。既然小妹已经在我之前有所明白，我再说就没有意思，说了还是证实自己的“嫩”，证实自己多么的容易大惊小怪。

可是我万万没有想到，大人的眼睛才是火眼金睛，任何事情要瞒过他们简直就不可能。有一天我放学回家，看见小兔子妈妈坐在我的家里，正在把那条黑色脖圈翻给我妈妈看。我伸长脖子瞄了一眼，看见脖圈的反面居然藏着一个极大的秘密，那上面用白色棉线绣着一只鸽子！鸽儿以为把自己绣在反面别人就不会发现，原来她也有幼稚和愚蠢的时候。

小兔子妈妈叹息着对我妈说：“鸽儿可不是小爱，小爱多单纯啊，鸽儿这孩子心眼儿太多，心思也太重。”

我妈回答：“鸽儿十四岁了吧？女孩子到这个年龄，成熟早一点，也不奇怪。”

小兔子妈妈向我妈讨教：“怎么办呢？处理又不好，不处理更不好。”

我妈觉得不好表态，想来想去，说了一句话：“鸽儿还小，不能太伤害她。”

小兔子父母后来做出的决定，完全地遵循了我妈的原则。他们想出的办法很绝：逼鸽儿退出是不可能的事，而且他们跟一个孩子也说不出口，那就反过来行事，让小兔子转学。他们动用私人关系，把小兔子转到了一个历史悠久的乡镇中学读书，寄宿，当住校生。

小兔子一家都是谦谦君子，他们宁可伤害自己的儿子，也不会伤害鸽儿。

可是鸽儿的学习成绩从此一落千丈，她开始讨厌上学，憎恨背书做作业。她逃课，或者明目张胆地趴在课堂上睡觉。她拒绝回答老师的问题，更拒绝大大小小的测验和考试。有时候，她蓬乱着头发，晃晃悠悠地在校园里走来走去，用一种鄙夷和不屑的目光斜睨着看人，完全就是一个游手好闲的寄生虫的模样。

每次豁嘴婶婶为学习的事情把鸽儿打得死去活来时，我妈就惋惜地说，鸽儿完了，她自己把自己糟蹋了。